PENGARUH KOMPETENSI, MOTIVASI, DAN PENGEMBANGAN PROFESIONAL TERHADAP KINERJA PEGAWAI PROFESIONAL (GURU) DI SMP NEGERI 3 LINTANG KANAN

PONIA, AGNES (2026) PENGARUH KOMPETENSI, MOTIVASI, DAN PENGEMBANGAN PROFESIONAL TERHADAP KINERJA PEGAWAI PROFESIONAL (GURU) DI SMP NEGERI 3 LINTANG KANAN. S-1 thesis, 021008 Universitas Tridinanti Palembang.

	Text (BAB 1) Agnes Ponia bab 1.pdf - Published Version Download (761kB)
	Text (BAB II) Agnes Ponia bab ii.pdf - Published Version Restricted to Repository staff only Download (321kB) | Request a copy
	Text (BAB III) Agnes Ponia bab iii.pdf - Published Version Restricted to Repository staff only Download (276kB) | Request a copy
	Text (BAB IV) Agnes Ponia bab iv.pdf - Published Version Restricted to Repository staff only Download (795kB) | Request a copy
	Text (BAB V) Agnes Ponia bab v.pdf - Published Version Restricted to Repository staff only Download (118kB) | Request a copy

Abstract

ABSTRAK AGNES PONIA, Pengaruh Kompetensi, Motivasi Dan Pengembangan Profesional Terhadap Kinerja Pegawai Profesional (Guru) Di SMP Negeri 3 Lintang Kanan (Di bawah bimbingan Ibu Dr. Sari Sakarina, S.E,.M.M dan Ibu Yun Suprani, SE.,M.Si) Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah ada Pengaruh Kompetensi, Motivasi Dan Pengembangan Profesional Terhadap Kinerja Pegawai Profesional (Guru) Di SMP Negeri 3 Lintang Kanan. Sampel dalam penelitian ini sebanyak 43 orang guru. Teknik analisis yang digunakan adalah analisis linier berganda yang diolah dengan menggunakan bantuan program komputer Statistical Product and Service Solution ( SPSS) versi 24. Hasil penelitian menunjukkan bahwa diperoleh Fhitung sebesar 45,119. dapat dilihat pada tabel statistik dengan derajat kebebasan n=43 sebesar 2,822 dengan demikian dapat disimpulkan bahwa Fhitung > Ftabel atau (45,119 > 2,822) dengan tingkat signifikan 0,000 karena tingkat signifikan < dari 0,05 (0,000 < 0,05), maka H0 ditolak atau menerima Ha, artinya variabel Kompetensi, Motivasi, Dan Pengembangan Profesional memiliki pengaruh secara simultan Terhadap Kinerja Pegawai Profesional (Guru) DI SMP Negeri 3 Lintang Kanan. Uji Parsial ( Uji t ) didapat thitung sebesar 3,742. sedangkan nilai signifikansi sebesar 0,001, ttabel dapat dilihat pada tabel statistik dengan derajat kebebasan n=43, hasil yang diperoleh untuk ttabel sebesar 1,681. Jadi nilai thitung > ttabel atau (3,742> 1,681) dengan nilai signifikansi < 0,05 atau (0,001 < 0,05), maka Ho ditolak atau menerima Ha, artinya bahwa Kompetensi memiliki pengaruh secara parsial dengan Kinerja Pegawai Profesional (Guru) DI SMP Negeri 3 Lintang Kanan. Berdasarkan Uji Parsial ( Uji t ) didapat thitung sebesar 2,691. sedangkan nilai signifikansi sebesar 0,010, ttabel dapat dilihat pada tabel statistik dengan derajat kebebasan n=43, hasil yang diperoleh untuk ttabel sebesar 1,681. Jadi nilai thitung > ttabel atau (2,691> 1,681) dengan nilai signifikansi < 0,05 atau (0,010 < 0,05), maka Ho ditolak atau menerima Ha, artinya bahwa Motivasi memiliki pengaruh secara parsial dengan Kinerja Pegawai Profesional (Guru) DI SMP Negeri 3 Lintang Kanan. Berdasarkan Uji Parsial ( Uji t ) didapat thitung sebesar 3,007. sedangkan nilai signifikansi sebesar 0,005, ttabel dapat dilihat pada tabel statistik dengan derajat kebebasan n=43, hasil yang diperoleh untuk ttabel sebesar 1,681. Jadi nilai thitung > ttabel atau (3,007> 1,681) dengan nilai signifikansi < 0,05 atau (0,005 < 0,05), maka Ho ditolak atau menerima Ha, artinya bahwa Pengembangan Profesional memiliki pengaruh secara parsial dengan Kinerja Pegawai Profesional (Guru) DI SMP Negeri 3 Lintang Kanan. Kata Kunci : Kompetensi, Motivasi, Pengembangan Profesional, Kinerja Pegawai Profesional

Item Type:	Thesis (S-1)
Subjects:	H Social Sciences > HB Economic Theory
Divisions:	Fakultas Ekonomi > S1 Manajemen
Depositing User:	Ny AGNES PONIA
Date Deposited:	14 Mar 2026 02:58
Last Modified:	14 Mar 2026 02:58
URI:	http://repository.univ-tridinanti.ac.id/id/eprint/10673

Actions (login required)

View Item