WATI, NELLA (2023) PENGARUH KOMUNIKASI INTERPERSONAL DAN DISIPLIN KERJA TERHADAP SEMANGAT KERJA SERTA DAMPAKNYA PADA KINERJA PEGAWAI BALAI GURU PENGGERAK PROVINSI SUMATERA SELATAN. S-2 thesis, 021008 Universitas Tridinanti Palembang.
Text (BAB I)
BAB I_.pdf - Published Version Download (877kB) |
|
Text (BAB II)
BAB II.pdf - Published Version Restricted to Repository staff only Download (254kB) | Request a copy |
|
Text (BAB III)
BAB III.pdf - Published Version Restricted to Repository staff only Download (251kB) | Request a copy |
|
Text (BAB IV)
BAB IV.pdf - Published Version Restricted to Repository staff only Download (445kB) | Request a copy |
|
Text (BAB V)
BAB V.pdf - Published Version Restricted to Repository staff only Download (463kB) | Request a copy |
Abstract
ABSTRAK Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji Pengaruh Komunikasi Interpersonal dan Disiplin Kerja memengaruhi Semangat Kerja dan dampaknya terhadap Kinerja di Balai Guru Penggerak Provinsi Sumatera Selatan. Penelitian ini dibimbing oleh Dr. Yohan Naftali, ST.,MM. dan Dr. Irwan Pancasila, S.E.,MM. Metode yang digunakan adalah Structural Equation Modeling (SEM) dengan bantuan SmartPLS 3.3.3 untuk menganalisis data dan menguji hubungan antar variabel. Temuan utama penelitian ini adalah sebagai berikut. Pertama, Komunikasi Interpersonal memiliki pengaruh positif dan signifikan terhadap Kinerja Pegawai. Ini berarti, semakin baik Komunikasi Interpersonal yang diterapkan, semakin tinggi pula Kinerja Pegawai. Jika Komunikasi Interpersonal kurang efektif, Kinerja Pegawai bisa terpengaruh negatif. Temuan ini sejalan dengan pandangan ahli yang menganggap Komunikasi Interpersonal memperbaiki kinerja pegawai. Kedua, Disiplin Kerja juga berpengaruh positif dan signifikan terhadap Kinerja Pegawai. Semakin tinggi tingkat Disiplin Kerja yang diterapkan, semakin baik Kinerja Pegawai. Namun, jika Disiplin Kerja diabaikan, Kinerja Pegawai bisa terganggu. Hal ini sesuai dengan pandangan para ahli yang menyatakan bahwa Disiplin Kerja memengaruhi kinerja pegawai melalui patuh pada peraturan dan standar kerja. Ketiga, Komunikasi Interpersonal juga memiliki pengaruh positif dan signifikan terhadap Semangat Kerja pegawai. Semakin baik Komunikasi Interpersonal, semakin tinggi Semangat Kerja. Jika aspek ini diabaikan, Semangat Kerja pegawai bisa menurun. Ahli juga setuju bahwa Komunikasi Interpersonal membangun hubungan yang dekat dan meningkatkan semangat kerja. Keempat, Disiplin Kerja memiliki dampak positif dan signifikan terhadap Semangat Kerja pegawai. Dengan kata lain, semakin ketat penerapan Disiplin Kerja, semakin tinggi Semangat Kerja. Jika Disiplin Kerja diabaikan, Semangat Kerja pegawai juga bisa terpengaruh. Pandangan ini sejalan dengan pendapat para ahli yang mengakui bahwa Disiplin Kerja menciptakan lingkungan kerja yang teratur dan profesional, meningkatkan Semangat Kerja. Kelima, Kinerja Pegawai berpengaruh positif dan signifikan terhadap Semangat Kerja pegawai. Semakin baik Kinerja Pegawai, semakin tinggi Semangat Kerja. Jika Kinerja Pegawai kurang memuaskan, Semangat Kerja pegawai berpotensi menurun. Hasil ini sejalan dengan pandangan para ahli yang menghubungkan kinerja pegawai dengan semangat kerja. Temuan ini memiliki implikasi penting bagi manajemen. Perlu fokus pada pengembangan Komunikasi Interpersonal dan Disiplin Kerja untuk meningkatkan Kinerja Pegawai dan Semangat Kerja. Komunikasi Interpersonal yang kuat memperkuat hubungan pegawai-manajemen, mempromosikan kolaborasi, dan memotivasi pegawai mencapai tujuan bersama. Disiplin Kerja yang ketat menjaga keteraturan dan profesionalisme, mendorong pegawai bertanggung jawab dan mandiri di tempat kerja. Kata Kunci: Komunikasi Interpersonal, Disiplin Kerja, Semangat Kerja dan Kinerja Pegawai.
Item Type: | Thesis (S-2) |
---|---|
Subjects: | H Social Sciences > HB Economic Theory |
Divisions: | Magister Manajemen > Manajemen SDM |
Depositing User: | Ms. NELLAWATI - |
Date Deposited: | 04 Nov 2023 02:36 |
Last Modified: | 04 Nov 2023 02:36 |
URI: | http://repository.univ-tridinanti.ac.id/id/eprint/7676 |
Actions (login required)
View Item |