PENGARUH PENGGUNAAN METODE INQUIRY BASED LEARNING TERHADAP KEMAMPUAN MENULIS TEKS NEGOSIASI SISWA KELAS X SMA NEGERI 10 PALEMBANG

Sekar Sari, Aisyah (2021) PENGARUH PENGGUNAAN METODE INQUIRY BASED LEARNING TERHADAP KEMAMPUAN MENULIS TEKS NEGOSIASI SISWA KELAS X SMA NEGERI 10 PALEMBANG. S-1 thesis, 021008 Universitas Tridinanti Palembang.

	Text (BAB I) BAB I AISYAH (1).pdf - Published Version Download (1MB)
	Text (BAB II) BAB II AISYAH.pdf - Published Version Restricted to Repository staff only Download (472kB) | Request a copy
	Text (BAB III) BAB III AISYAH.pdf - Published Version Restricted to Repository staff only Download (612kB) | Request a copy
	Text (BAB IV) BAB IV AISYAH.pdf - Published Version Restricted to Repository staff only Download (902kB) | Request a copy
	Text (BAB V) BAB V AISYAH_compressed.pdf - Published Version Restricted to Repository staff only Download (962kB) | Request a copy

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan metode inquiry based learning terhadap kemampuan menulis teks negosiasi siswa kelas X SMA Negeri 10 Palembang. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif eksperimen. Populasi penelitian berjumlah 500 siswa kelas X SMA Negeri 10 Palembang. Teknik penentuan sampel menggunakan purposive sampling. Sampel penelitian sebanyak 80 siswa. Kelas kontrol menggunakan kelas MIA 8 yang berjumlah 40 siswa dan untuk kelas eksperimen menggunakan kelas MIA 7 berjumlah 40 siswa. Hasil pretest nilai rata-rata siswa pada kelas kontrol adalah 55,18 dan pada kelas eksperimen adalah 55,25. Pada saat pelaksanaan posttest, nilai rata-rata siswa pada kelas kontrol adalah sebesar 74,27 dan pada kelas eksperimen sebesar 84,48. Pada perhitungan N-Gain, nilai siswa kelas eksperimen dengan kriteria tinggi yaitu sebesar 84,48 sedangkan kelas kontrol 74,27. Berdasarkan uji t-p-value < Sig. (2 tailed), diperoleh hasil 0,000<0,05, jadi dapat dinyatakan hipotesis nol (H0) ditolak dan hipotesis alternatif (Ha) diterima. Kesimpulan dari penelitian ini adalah metode inquiry based learning berpengaruh terhadap kemampuan menulis teks negosiasi siswa kelas X SMA Negeri 10 Palembang. Kata kunci: menulis, negosiasi, inquiry based learning.

Item Type:	Thesis (S-1)
Subjects:	L Education > LB Theory and practice of education > LB1603 Secondary Education. High schools L Education > LB Theory and practice of education > LB2361 Curriculum P Language and Literature > PI Oriental languages and literatures
Divisions:	Fakultas FKIP > S1 Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia
Depositing User:	Ms Aisyah Sekar Sari
Date Deposited:	21 Oct 2021 03:31
Last Modified:	21 Oct 2021 03:31
URI:	http://repository.univ-tridinanti.ac.id/id/eprint/3615

Actions (login required)

View Item