PENGARUH KOMPETENSI DAN PENGEMBANGAN KARIER TERHADAP KINERJA APARATUR SIPIL NEGARA DINAS PENDIDIKAN KABUPATEN PENUKAL ABAB LEMATANG ILIR MELALUI ORGANIZATIONAL CITIZENSHIP BEHAVIOR (OCB) SEBAGAI VARIABEL INTERVENING

WIJAYA, AAN (2026) PENGARUH KOMPETENSI DAN PENGEMBANGAN KARIER TERHADAP KINERJA APARATUR SIPIL NEGARA DINAS PENDIDIKAN KABUPATEN PENUKAL ABAB LEMATANG ILIR MELALUI ORGANIZATIONAL CITIZENSHIP BEHAVIOR (OCB) SEBAGAI VARIABEL INTERVENING. S-2 thesis, 021008 Universitas Tridinanti.

	Text (BAB I) BAB 1 REPOSITORY.pdf - Published Version Download (1MB)
	Text (BAB II) BAB 2.pdf - Published Version Restricted to Repository staff only Download (782kB) | Request a copy
	Text (BAB III) BAB 3.pdf - Published Version Restricted to Repository staff only Download (913kB) | Request a copy
	Text (BAB IV) BAB 4.pdf - Published Version Restricted to Repository staff only Download (1MB) | Request a copy
	Text (BAB V) BAB 5 REPSITORY.pdf Restricted to Repository staff only Download (1MB) | Request a copy

Abstract

AAN WIJAYA, Pengaruh Kompetensi dan Pengembangan Karier terhadap Kinerja Aparatur Sipil Negara Dinas Pendidikan Kabupaten Penukal Abab Lematang Ilir melalui Organizational Citizenship Behavior (OCB) sebagai Variabel Intervening. Pembimbing: Dr. Djatmiko Noviantoro, SE., M.Si. dan Dr. Irayani, SE., M.M. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh Kompetensi dan Pengembangan Karier terhadap Kinerja Aparatur Sipil Negara (ASN) pada Dinas Pendidikan Kabupaten Penukal Abab Lematang Ilir (PALI) melalui Organizational Citizenship Behavior (OCB) sebagai Variabel Intervening. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode sensus, melibatkan seluruh populasi ASN di Dinas Pendidikan Kabupaten PALI yang berjumlah 82 responden. Teknik analisis data yang digunakan adalah Structural Equation Modeling (SEM) berbasis varian dengan bantuan perangkat lunak SmartPLS. Hasil analisis evaluasi Outer Model menunjukkan bahwa seluruh indikator penelitian valid dan reliabel. Berdasarkan analisis data yang dilakukan, diperoleh hasil bahwa kompetensi berpengaruh positif dan signifikan terhadap OCB dengan nilai koefisien jalur sebesar 0,537, nilai p-value sebesar 0,000, dan nilai t-statistik sebesar 6,741 (> 1,96). Pengembangan karier juga berpengaruh positif dan signifikan terhadap OCBdengan nilai koefisien jalur sebesar 0,429, p-value sebesar 0,000, dan t-statistik sebesar 5,500 (> 1,96). Selanjutnya, kompetensi berpengaruh positif dan signifikan terhadap kinerja ASN dengan nilai koefisien jalur sebesar 0,200, p-value sebesar 0,042, dan t-statistik sebesar 2,042 (> 1,96). Pengembangan karier berpengaruh positif dan signifikan terhadap kinerja ASN dengan nilai koefisien jalur sebesar 0,273, p-value sebesar 0,014, dan t-statistik sebesar 2,471 (> 1,96). OCB juga terbukti berpengaruh positif dan signifikan terhadap kinerja ASN dengan nilai koefisien jalur sebesar 0,498, p-value sebesar 0,000, dan t-statistik sebesar 5,058 (> 1,96). Hasil pengujian pengaruh tidak langsung menunjukkan bahwa kompetensi berpengaruh signifikan terhadap kinerja ASN melalui OCB dengan nilai koefisien jalur sebesar 0,267, p-value sebesar 0,000, dan t-statistik sebesar 4,231 (> 1,96). Pengembangan karier juga berpengaruh signifikan terhadap kinerja ASN melalui OCB dengan nilai koefisien jalur sebesar 0,214, p-value sebesar 0,000, dan t-statistik sebesar 3,662 (> 1,96). Implikasi dari penelitian ini menyarankan Dinas Pendidikan Kabupaten PALI, khusus dalam mengadopsi merit system untuk Pengembangan Karier yang terbuka dan mengasahkan Kompetensi sosial-emosional ASN. Melalui pendeketan ini, diharapkan dapat menumbuhkan dan meningkatkan performa instansi secara berkelanjutan. Kata Kunci: Kompetensi, Pengembangan Karier, Organizational Citizenship Behavior (OCB), Kinerja ASN

Item Type:	Thesis (S-2)
Subjects:	H Social Sciences > HC Economic History and Conditions
Divisions:	Magister Manajemen > Manajemen SDM
Depositing User:	Tn AAN WIJAYA
Date Deposited:	08 Oct 2026 03:32
Last Modified:	08 Oct 2026 03:32
URI:	http://repository.univ-tridinanti.ac.id/id/eprint/11534

Actions (login required)

View Item