HUBUNGAN ANTARA KEBIASAAN MENYIMAK BERITA DAN MEMBACA SURAT KABAR DENGAN KEMAMPUAN MENULIS TEKS BERITA SISWA KELAS XI SMA NEGERI 10 PALEMBANG

INDAH DIATI, AMIK (2026) HUBUNGAN ANTARA KEBIASAAN MENYIMAK BERITA DAN MEMBACA SURAT KABAR DENGAN KEMAMPUAN MENULIS TEKS BERITA SISWA KELAS XI SMA NEGERI 10 PALEMBANG. S-1 thesis, 021008 Universitas Tridinanti.

	Text (BAB I) BAB I AMIK INDAH DIATI (1).pdf - Published Version Download (754kB)
	Text (BAB II) BAB II AMIK.pdf - Published Version Restricted to Repository staff only Download (231kB) | Request a copy
	Text (BAB III) BAB III AMIK.pdf - Published Version Restricted to Repository staff only Download (466kB) | Request a copy
	Text (BAB IV) BAB IV AMIK.pdf - Published Version Restricted to Repository staff only Download (397kB) | Request a copy
	Text (BAB V) BAB V AMIK.pdf - Published Version Restricted to Repository staff only Download (88kB) | Request a copy

Abstract

AMIK INDAH DIATI "HUBUNGAN ANTARA KEBIASAAN MENYIMAK BERITA DAN MEMBACA SURAT KABAR DENGAN KEMAMPUAN MENULIS TEKS BERITA SISWA KELAS XI SMA NEGERI 10 PALEMBANG", DI BAWAH BIMBINGAN BAPAK EDI SURYADI, M. PD DAN IBU FALINA NOOR AMALIA, M. PD. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara kebiasaan menyimak berita dan membaca surat kabar dengan kemampuan menulis teks berita siswa kelas XI SMA Negeri 10 Palembang. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode korelasional. Sampel penelitian sebanyak 36 siswa yang dipilih dari kelas XI. Instrumen yang digunakan berupa angket dan lembar penilaian hasil menulis teks berita siswa. Berdasarkan hasil analisis data, diketahui bahwa tidak terdapat hubungan yang signifikan antara kebiasaan menyimak berita dengan kemampuan menulis teks berita siswa dengan nilai Rhitung sebesar -0.026 < Rtabel 0,329 dan signifikansi sebesar 0,881. Begitu pula, tidak terdapat hubungan yang signifikan antara kebiasaan membaca surat kabar dengan kemampuan menulis teks berita siswa dengan nilai Rhitung sebesar 0,021 < Rtabel 0,329 dan signifikansi sebesar 0,905. Analisis regresi ganda menunjukkan bahwa kebiasaan menyimak berita dan membaca surat kabar secara simultan juga tidak memiliki hubungan yang signifikan dengan kemampuan menulis teks berita siswa, dengan nilai Fhitung sebesar 0,035 < Ftabel 2,035 dan signifikansi sebesar 0,966 (>0,05). Kesimpulannya, baik secara parsial maupun simultan, tidak terdapat hubungan yang signifikan antara kebiasaan menyimak berita dan membaca surat kabar dengan kemampuan menulis teks berita siswa. Hal ini disebabkan karena siswa belum terbiasa atau jarang mengakses informasi-informasi dari kedua sumber tersebut sehingga dibutuhkan peran guru dalam membimbing siswa untuk memperkaya kosakata, dan memahami struktur teks berita. Kata Kunci: kebiasaan menyimak berita; membaca surat kabar; kemampuan menulis teks berita

Item Type:	Thesis (S-1)
Subjects:	L Education > LB Theory and practice of education > LB1603 Secondary Education. High schools
Divisions:	Fakultas FKIP > S1 Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia
Depositing User:	Ny AMIK INDAH DIATI
Date Deposited:	23 Oct 2026 01:35
Last Modified:	23 Oct 2026 01:35
URI:	http://repository.univ-tridinanti.ac.id/id/eprint/11639

Actions (login required)

View Item