HUBUNGAN KEBIASAAN MEMBACA CERITA JENAKA DENGAN KEMAMPUAN MENULIS TEKS ANEKDOT SISWA KELAS X SMA NEGERI 12 PALEMBANG

Anggi, A (2026) HUBUNGAN KEBIASAAN MEMBACA CERITA JENAKA DENGAN KEMAMPUAN MENULIS TEKS ANEKDOT SISWA KELAS X SMA NEGERI 12 PALEMBANG. S-1 thesis, 021008 Universitas Tridinanti.

	Text (BAB I) BAB I ANGGI.pdf - Published Version Download (444kB)
	Text (BAB II) BAB II ANGGI.pdf - Published Version Restricted to Repository staff only Download (542kB)
	Text (BAB III) BAB III ANGGI.pdf - Published Version Restricted to Repository staff only Download (588kB)
	Text (BAB IV) BAB IV ANGGI.pdf - Published Version Restricted to Repository staff only Download (436kB)
	Text (BAB V) BAB V ANGGI.pdf - Published Version Restricted to Repository staff only Download (231kB)

Abstract

ANGGI "HUBUNGAN KEBIASAAN MEMBACA CERITA JENAKA DENGAN KEMAMPUAN MENULIS TEKS ANEKDOT SISWA KELAS X SMA NEGERI 12 PALEMBANG", di bawah bimbangan Bapakk Edi Suryadi dan Doni Samaya. Penelitian ini bertujuan untuk menentukan apakah terdapat hubungan yang signifikan antara kebiasaan membaca cerita humor dengan kemampuan menulis teks anekdot siswa kelas X SMA Negeri 12 Palembang. jenis penelitian yang digunakan adalah kuantitatif dengan cara penelitian dilakukan ex post facto. Populasi penelitian ini terdiri dari semua siswa kelas X di SMA Negeri 12 Palembang yang berjumlah 281 siswa., dengan sampel penelitian sebanyak 36 siswa dari kelas X.5 yang dipilih menggunakan teknik purposive sampling. Teknik pengumpulan data menggunakan angket/kuesioner untuk mengukur kebiasaan membaca cerita jenaka dan tes tertulis untuk mengukur kemampuan menulis teks anekdot. Teknik analisis data yang digunakan adalah analisis statistik deskriptif dan uji korelasi Product Moment Pearson yang dikonfirmasi dengan menggunakan SPSS. Hasil penelitian menunjukkan bahwa rata-rata kebiasaan membaca cerita jenaka siswa sebesar 91,42 yang berada pada kategori sangat baik. Sementara itu, rata-rata kemampuan menulis teks anekdot siswa sebesar 78,32 yang berada pada kategori baik. Berdasarkan hasil analisis korelasi Product Moment Pearson, diperoleh nilai koefisien korelasi (r_hitung) sebesar 0,143 dengan nilai signifikansi (Sig.) sebesar 0,406. Karena r_hitung<r_tabel (0,143 < 0,329) dan nilai signifikansi > 0,05, maka H_o diterima dan H_a ditolak. Hasil ini mengonfirmasi bahwa terdapat hubungan yang positif namun sangat lemah dan tidak signifikan antara kebiasaan membaca cerita jenaka dengan kemampuan menulis teks anekdot siswa kelas X SMA Negeri 12 Palembang.

Item Type:	Thesis (S-1)
Subjects:	P Language and Literature > P Philology. Linguistics
Divisions:	Fakultas FKIP > S1 Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia
Depositing User:	Ny A ANGGI
Date Deposited:	23 Oct 2026 01:37
Last Modified:	23 Oct 2026 01:37
URI:	http://repository.univ-tridinanti.ac.id/id/eprint/11642

Actions (login required)

View Item