HUBUNGAN INTENSITAS MEMBACA KARYA SASTRA TERHADAP KEMAMPUAN MENULIS CERPEN SISWA KELAS XI SMA 10 NEGERI PALEMBANG

Febriani, Okta (2026) HUBUNGAN INTENSITAS MEMBACA KARYA SASTRA TERHADAP KEMAMPUAN MENULIS CERPEN SISWA KELAS XI SMA 10 NEGERI PALEMBANG. S-1 thesis, 021008 Universitas Tridinanti.

	Text (BAB 1) BAB I_compressed.pdf - Published Version Download (397kB)
	Text (BAB II) BAB II BARU_compressed.pdf - Published Version Restricted to Repository staff only Download (200kB) | Request a copy
	Text (BAB III) BAB III_compressed.pdf - Published Version Restricted to Repository staff only Download (317kB) | Request a copy
	Text (BAB IV) BAB IV_compressed.pdf - Published Version Restricted to Repository staff only Download (303kB) | Request a copy
	Text (BAB V) BAB V_compressed.pdf - Published Version Restricted to Repository staff only Download (131kB) | Request a copy

Abstract

ABSTRAK Penelitian ini dilakukan untuk mengidentifikasi signifikansi korelasi antara kebiasaan membaca karya sastra sekaligus keahlian menulis cerpen pada siswa kelas XI.2 SMA Negeri 10 Palembang. Metode yang diterapkan dalam penelitian ini adalah pendekatan kuantitatif, yang digunakan untuk mengukur variabel penelitian sekaligus menganalisis keterkaitan antara keduanya. Seluruh siswa kelas XI SMA Negeri 10 Palembang menjadi populasi dalam penelitian ini, dengan sampel sebanyak 36 siswa dari kelas XI.2. Pengumpulan data dilakukan menggunakan angket dan tes sebagai instrumen penelitian. Intensitas membaca karya sastra diukur melalui angket yang memuat 27 pernyataan, sedangkan keterampilan menulis cerpen dinilai melalui tes yang bertujuan untuk mengetahui kemampuan siswa dalam menyusun cerita pendek. Selanjutnya, data penelitian dianalisis dengan melakukan uji normalitas, uji linearitas, dan uji korelasi Product Moment. Berdasarkan hasil pengujian, ditemukan bahwa korelasi antara intensitas membaca karya sastra dan kemampuan menulis cerpen berada pada kategori sangat rendah serta tidak menunjukkan hubungan yang signifikan. Hasil tersebut ditunjukkan oleh koefisien korelasi sebesar 0,195 dengan nilai signifikansi 0,254. Selain itu, nilai (r) hitung sebesar 0,195 lebih rendah dibandingkan nilai (r) tabel sebesar 0,329 pada tingkat signifikansi 5%, sementara nilai signifikansi 0,254 berada di atas batas 0,05. Oleh karena itu, hasil penelitian menyimpulkan bahwa intensitas membaca karya sastra tidak memiliki hubungan yang signifikan dengan kemampuan menulis cerpen pada siswa kelas XI.2 SMA Negeri 10 Palembang. Dengan kata lain, berdasarkan data yang diperoleh, tingginya intensitas membaca karya sastra belum terbukti berkaitan secara signifikan dengan keterampilan siswa dalam menghasilkan cerpen. Kata Kunci: intensitas membaca karya sastra, kemampuan menulis cerpen

Item Type:	Thesis (S-1)
Divisions:	Fakultas FKIP > S1 Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia
Depositing User:	Ny OKTA FEBRIANI
Date Deposited:	24 Oct 2026 03:27
Last Modified:	24 Oct 2026 03:27
URI:	http://repository.univ-tridinanti.ac.id/id/eprint/11643

Actions (login required)

View Item