HUBUNGAN KEBIASAAN MEMBACA ARTIKEL ILMIAH POPULER TERHADAP KEMAMPUAN MENULIS ESAI PADA SISWA KELAS X SMA AISYIYAH 1 PALEMBANG

Ananda, Lola (2026) HUBUNGAN KEBIASAAN MEMBACA ARTIKEL ILMIAH POPULER TERHADAP KEMAMPUAN MENULIS ESAI PADA SISWA KELAS X SMA AISYIYAH 1 PALEMBANG. S-1 thesis, 021008 Universitas Tridinanti.

	Text (BAB I) BAB I.pdf - Published Version Download (796kB)
	Text (BAB II) BAB II.pdf - Published Version Restricted to Repository staff only Download (180kB) | Request a copy
	Text (BAB III) BAB III.pdf - Published Version Restricted to Repository staff only Download (263kB) | Request a copy
	Text (BAB IV) BAB IV.pdf - Published Version Restricted to Repository staff only Download (512kB) | Request a copy
	Text (BAB V) BAB V.pdf - Published Version Restricted to Repository staff only Download (110kB) | Request a copy

Abstract

Kebiasaan membaca merupakan salah satu kegiatan yang dapat menambah wawasan dan informasi serta mendukung perkembangan keterampilan berbahasa siswa. Salah satu jenis bacaan yang dapat memberikan informasi kepada siswa adalah artikel ilmiah populer. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan kebiasaan membaca artikel ilmiah populer terhadap kemampuan menulis esai siswa kelas X SMA Aisyiyah 1 Palembang. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dengan pendekatan korelasional. Sampel penelitian berjumlah 32 siswa kelas X.3 SMA Aisyiyah 1 Palembang. Teknik pengumpulan data menggunakan angket kebiasaan membaca artikel ilmiah populer dan tes kemampuan menulis esai. Data dianalisis menggunakan korelasi Spearman Rank dengan bantuan program SPSS. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kebiasaan membaca artikel ilmiah populer memperoleh nilai rata-rata sebesar 78,31, sedangkan kemampuan menulis esai memperoleh nilai rata-rata sebesar 66,938 dan berada pada kategori cukup. Hasil uji korelasi Spearman Rank menunjukkan nilai koefisien korelasi sebesar 0,169 dengan nilai signifikansi sebesar 0,356. Nilai koefisien korelasi sebesar 0,169 menunjukkan hubungan positif yang berada pada kategori sangat rendah, sedangkan nilai signifikansi sebesar 0,356 lebih besar dari 0,05. Dengan demikian, H₀ diterima dan Ha ditolak, sehingga tidak terdapat hubungan yang signifikan antara kebiasaan membaca artikel ilmiah populer terhadap kemampuan menulis esai siswa kelas X SMA Aisyiyah 1 Palembang. Kata kunci: kebiasaan membaca, artikel ilmiah populer, kemampuan menulis, esai.

Item Type:	Thesis (S-1)
Subjects:	L Education > L Education (General) L Education > LB Theory and practice of education P Language and Literature > P Philology. Linguistics
Divisions:	Fakultas FKIP > S1 Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia
Depositing User:	Ms LOLA ANANDA
Date Deposited:	23 Oct 2026 01:28
Last Modified:	23 Oct 2026 01:28
URI:	http://repository.univ-tridinanti.ac.id/id/eprint/11619

Actions (login required)

View Item